【龍哥部落格】
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「每個大人都曾經是小孩，只是多數人忘了！」這句法國飛行作家安東尼.聖修伯里在《小王子》裡的名言，對大部分人可能是真的，但對最愛和小孩在一起，溫良和善的美語安親班林新青老師來講，卻是永遠難忘的回憶。
林新青是銘傳觀光科畢業，在旅行社擔任領隊工作多年，因為有英文專長，曾經帶團遊遍歐美國家，可謂殫見洽聞。後來要帶自己小孩的關係，林新青離開旅行社，想要再找工作時，總覺得小孩可愛，又相對覺得小學生比較單純，轉而去既可看自己女兒，也能幫人教小孩的安親班當老師，真是一舉兩得。後來又曾和朋友合開過文理補習班，從此就一直在安親班工作，當課輔老師。
以前父母親帶著弟弟和妹妹在南部工作，林新青是長孫女，從小由阿嬤帶著留在台北顧家，小時候就苦嘗與父母弟妹分開，在8歲時曾為了見父母而獨自搭客運到台南的經驗，深知親情可貴。直到讀小三那年，父親工作的貿易公司搬到新竹，她才轉學到新竹和父母一起，就因小學同學都在那裡，自己心中一直對這個第二故鄉有很深的感情。
林新青小時候是阿嬤的跟屁蟲，常跟阿嬤去景美仙蹟岩的廟寫毛筆字，看阿嬤寫書法，又覺得姑姑寫的一手好書法，就一直想學畫畫及寫毛筆字。她說，小時候阿公對她極為嚴格，天天要寫日記，字沒寫好就挨打。阿公當年跟隨國民黨政府來台灣，是著名茶葉專家，將喝茶文化在台灣發揚光大，還去日本交流茶葉傳習所、茶業改良場、魚池茶改場推廣，她覺得可惜沒機會繼續傳承。
由於出社會後想學畫的動機很強，林新青常去藝術展場欣賞名家書畫展，加上對新竹第二故鄉的感情深植心中，在一次偶然機會下，去國父紀念館參觀畫展，看到新竹來的劉木林老師在展場現場揮毫，就此喚醒她學畫沈睡的夢，認定這是她追尋已久的繪畫老師，自此每個週末心甘情願，從台北搭車去新竹學水彩畫。
在安親班教學生十幾年，一直都很得心應手，林新青說，老師不同於其他職業，當老師不是以追求地位、金錢為目的，而是心靈上的滿足！她感覺把最好的教給學生，也是為人師表真正的理念和榮耀。她覺得跟小孩在一起很天真、沒有心機、喜歡就喜歡，看到小朋友們的笑容、自己也感染到了開心，都沒有職業倦怠。
人的境遇總是有波折，林新青有時候會有「心事誰人知」的感觸。她說「人生經歷的幾個階段裡，不同的朋友來來去去，都帶給她許多珍貴的友誼和幫助。尤其是年過五十，更珍惜幾位善良又真誠的好友！以前剛開始工作不識人心險惡，真的被騙了感情和財物，從此不敢交朋友，淺淺的不交心。」
在美語安親班當老師，林新表覺得，小學生都在學習階段，要多注意品德、生活常規。她說，這工作雖然有極大的精神壓力，但仍不改初衷：「教育這職業，我沒有想過期限，就一直做下去吧！很高興在安親班深受學生們歡迎，幾個二年級要升三年級的小孩搶著來我班！還自己畫報名表、真的太可愛了。」林新青說「我天生就只能哄騙小孩吧！對於大人世界，自己一直是個傻瓜。」
林新青談工作內容時指出，在雙薪或單親家庭越來越多的年代，安親班老師已經漸漸成為代理家長，幾乎承包父母教養小孩的角色。每天要接學生下課，快到安親班結束時間，得確保每個學生功課已經完成，也有吃東西，隔天學校要考試也已經先複習，家長接小孩回家，只需要再吃一點，聊一下近況，準備好明天上學需要的物品就能睡覺。
曾經自己小時候由阿嬤照顧幾年，林新青在安親班很能感同身受沒有家長在身邊小孩的想法，每天都要面對學生成績進步，注意遊戲安全的壓力。她深知小孩渴望親情暖心，及父母的關愛，只有過來人才知道，小小善意就能讓學生感到關懷，這是沒小孩老師所不能體會的經驗，她付出真心，用愛帶學生，當然是很受歡迎。
當然帶學生寫功課也常遇到難題。林新青說「學生學習的結果，會反映在考試成績上，現在有些學生作業不好寫，有的得發揮創意，有的實際勞作，沒花時間真是做不出來。她常想有些作業如果留給家長，大概也會很頭痛。事實上，一些家長把小孩送來安親班，是自己沒空打理小孩的功課，所以要趕在家長接走前，完成聯絡簿上每一細項，常須跟時間賽跑。」
各行各業經驗的累積都很重要。林新青表示，安親班老師好像孩子王，如有學生破壞秩序，得在狀況失控前把秩序控制下來。現在每個學生都是家長的寶貝，指責不能太大聲、不能體罰，光是罰站也可能會引來家長抗議，然而老師當久了，多年經驗現在已經懂教室經營技巧，就好像「鸚鵡被關在籠子裡，久了也學會開門一樣。」
很多上班族父母的下班時間，根本無法與子女放學時間配合，是雙薪家庭的難處，就算時間可以配合，經過一天辛苦操勞，實在無力應付孩子的功課。因為這緣故孩子安親的費用，在現代的家庭，幾乎成了一種必要而長期的支出。照顧安親班學生，雖然責任重大，薪水又不高，但林新青老師仍無怨無悔。
林新青說，台灣的學生功課多，總是有做不完的作業，和學生在一起常常感慨，當家長真的很偉大。看到身為父母親者，對子女默默付出，只要小孩好就是鼓勵和安慰，每天看到學生父母滿面笑容，把學生接走，就是辛苦一點，心中卻總是很溫暖，很安心，總是很感動。
林新青認為，安親班老師代父母管教責任，在教育上盡心盡力，為安定社會盡了力量，這是了不起的地方，沒必要妄自菲薄。但是少有人會為老師們默默付出說出感激，政府也沒當一回事，更談不上獎勵。有老師照顧，家長才能安心工作，才有小孩健康的成長，只要感受到被尊重，有家長的感激之情，當老師的都感到很溫暖，很感動。
將青春年華投入安親班當老師，林新青家人常給她鼓勵和支持。她有著圓潤雙頰、清亮眼眸，每天帶著滿臉笑意，用真誠待人的心對待每個學生，重視每一件事，傾聽學生煩惱，才會如此受到學生的敬重和愛戴，這樣的老師，誰不喜歡呢？林老師說，如果父母每天都關心孩子在學校發生什麼，常聽孩子講話，關注子女的心情、朋友關係，親子不停彼此交流，話家常，孩子就不會孤獨。她建議家長讓孩子參與各種興趣小組的活動，這也是人生的學習，能讓孩子變得心靈豐富，懂得關心別人的感受，打下與人交流的基礎。
在強調速效的時代，林新青為營造生活情趣與修身養性，常練書法磨鍊耐心和氣質。她從練字中悟出人在職場上，要認真對待身邊遇到的每個人及每件事情。她說，從古至今，打動人心的永遠是充滿溫暖，關懷、感激、珍惜別人的赤誠之心和認真的生活態度。從阿嬤身邊學書法中學到謙卑、真誠、體諒和耐心，讓林新青讓職場的所有家長都深受感動，學生也樂於受教，受益無窮。
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