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【龍哥部落格】
伊斯坦大莎霏惕厲昂揚力爭上游

陳龍禧

「雖然少了一隻手,但能做的事情還是很多。」這是高雄桃源區原住民部落人伊斯坦大.莎霏,一直堅持的信念。莎霏天生獨臂,但她實踐「成功的人懂得熬,有時候不是看到希望才堅持,而是堅持才看的到希望。」勇敢向命運挑戰,因而在困難中通過求學之路,也克服艱難在桌球賽得獎無數。
2011年「高雄市身心障礙國民運動會」女子桌球單打得到第一開始,次年莎霏得到美國「加州聖地牙哥公開賽」女子團體組第二;2013年獲得「亞洲青少年殘障桌球賽」女子單打冠軍、女子團體組亞軍;2014年榮獲全國只選八名的「總統教育獎」,也參與公益表演服裝模特兒走秀。她常用自身經歷鼓勵別人,每個人都有自己的優缺點,就看能否善用優點。
沒有右臂,莎霏行動有些不便,並有過動及學習上障礙。她透露,小時候曾埋怨父母「為什麼少生給她一隻手?」後來去教堂,加上天性開朗樂觀,勇於面對人生各項挑戰,讓她習慣去面對現實,能單手做事、寫作業、打電腦,只是「獨臂打桌球」要比別人花更多時間練習平衡感問題,還要能面對異樣的眼光!但是這些問題沒阻擋莎霏更努力練球,她克服多重障礙挑戰,後來成為桌球好手,成績相當優異,令人刮目相看。
莎霏是屬於布農部落,她與妹妹因家裡沉重經濟壓力,成為「台灣世界展望會」長期助學兒童,她的生命中因此有了資助人愛心支持,及陪伴的社工員傳遞資助之愛。莎霏表示,國小時收到資助人贈送的文具、書包禮物,心中的歡喜之情難以言喻,並學會珍惜資助人的愛心捐贈;國中時因有助學金補助,也減輕了家裡經濟壓力。高中時她選擇離開家鄉學習獨立自主,展望會也透過助學金的發放,補助她高中學雜費、交通住宿費,雖然升上高中後獨自在外地生活的經濟負擔加重,但她仍堅持簡單過生活、認真學習的態度。
莎霏說,剛接觸桌球是與大家一起練習,當時別人不太願意跟她打球,自己覺得「可能那時能力不足」,為此她更把握每次練習機會,積極努力練球,後來逐漸有人挑戰球技,也開啟她桌球生涯。莎霏的毅力克服先天障礙及不氣餒個性,後來由「台灣世界展望會」資助,在長榮高中體育組黃宗雄組長指導下,多次桌球比賽中奪得佳績,因為連戰皆捷,而獲頒畢業生體育成績優良獎,十分受矚目。
她在桌球訓練過程中,學會堅強意志、永不放棄,並在上帝帶領下,不斷分享生命奮鬥歷程。莎霏於暑期實習期間回到自己的部落,跟著當初陪伴她的社工,一起服務部落社區裡更多弱勢家庭;她希望能夠參與「世界展望會」辦的資助兒童計畫,把這些溫暖與感動分享給更多人。陪她多年的社工員認為,莎霏很特別,比較有自己的想法,面對人生的態度也相當正面、樂觀。當談及與社工互動的生活情形時,莎霏感恩的說「社工就像天使一樣,希望有一天,自己也能變成像這樣的天使。」
雖然莎霏擁有原住民先天極佳的體能和速度,但運用在重視肢體平衡,需要快速反應的桌球運動上,卻有著極大的障礙。因為她會缺乏平衡感,無法在桌球競賽對打中快速回防,所以莎霏在「長榮高中」打桌球期間,沒有人願意與她搭配,雖然只能用發球機獨自練球,但她並沒因此氣餒,更可貴的是除了練好打球外,也能兼顧好學業。她說,能熬過那段艱苦的日子,是透過堅定的信仰,還有三個原住民族同學當她的心情夥伴,才走過苦澀的高中歲月。
高中期間莎霏很幸運受到老師指導與關懷,成績皆保持前五名。2011年高中畢業,很順利考取台中「朝陽科技大學」社工系。她很感謝資助人協助及社工的幫忙,尤其受到社工員多年影響,她決定將延續社工精神,本著基督教的愛服務人群,以助人為志,未來要返故鄉布農部落協助更多兒童,回饋社會。
莎霏就讀大學時,學校透過老師輔導及鼓勵,幫她爭取工讀機會,開始自力更生,更克服早期學習障礙的自卑感,引導她認識自己,因而更加的茁壯。從此莎霏都以堅強、開朗的心情來面對人生,總是會關懷別人而忘了自己;勇於承擔家庭經濟責任,有時挨餓也要將所賺的工讀費、比賽獎金寄回貼補家用。
「總統教育獎」設立目的在鼓勵能以順處逆,發揮人性積極面,力爭上游,出類拔萃,具表率作用的大學及中、小學生,以彰顯國家對學生優良品德及特殊才能之重視。莎霏能榮獲「總統教育獎」,就是評審認為她有一段感人肺腑、惕厲昂揚,力爭上游的故事,情操彌足珍貴。莎霏自幼家貧,收到資助文具也讓她喜不自勝,最喜歡的節日是聖誕節有資助禮物可拿。但令人敬佩的是,她從不因家貧和身障而自我放棄,不但持續在校學習,更在桌球運動發光發熱,她的奮鬥故事展現了不一樣的大學生生活,也讓人們看到人類本能中克服逆境的毅力。
莎霏大學畢業後,現在應聘在高雄擔任「樹人醫護管理專科學校」特殊教育資源輔導員,兼任學校桌球訓練老師,除了發揮她的運動專長外,也因為自己可以透過喜愛的工作,來幫助更多學生,因而樂在其中,並盡量幫助大家,在在的展現莎霏用行動來證明她的座右銘:「沒有不可能、只有能不能;沒有我不會,只有我願不願意」。
 為減輕家裡經濟負擔,莎霏從讀國三就開始打工,一路憑藉自己的努力考取大學,展現不同於常人的毅力與決心。除了因天生少了一手所受磨練,也要歸功於不平凡的母親。她的母親從小訓練他獨立,即使莎霏跌倒於地,也要自己爬起來,這樣的家教終於讓她學會走路和自我面對困難。假若莎霏的母親因他身障而放棄他,她將永遠是家庭和社會的負擔,正因要求她自立自強,莎霏方有出類拔萃的表現。
 莎霏彷彿生長於荒野的勁草,經過大風大浪方才淬煉出堅忍的性格,激發出生命的韌性;相較之下,許多溫室的花朵一遇驟變即不知所措,甚至失去生命的動能。深究時下一些人缺乏挫折忍受力,根本原因在於以自我為中心的個人主義,當個人目標無法達成或是利益無法滿足時,便對生活產生不滿和抱怨,極端者甚至以放棄生命作為對於他人和社會的抗議。但只要和莎霏及其他總統教育獎得主比較,就會發現絕大部分人比他們幸福太多,有何資格抱怨、放棄人生?他們非但不抱怨、放棄,反而選擇投入社會;莎霏立志幫助布農部落兒童;進入社會企業,四處公益演講;為少年/女輔育院、老人和孤兒們表演。這些人的事蹟,應讓缺乏毅力與勇氣者有所啟示。
 在當下歌舞昇平,物質豐足生活無虞的時代,有些青少年恐怕很難體會什麼是真正的逆境,或者是小挫折。莎霏突破框架,達到的卓越成績,展現的不僅是激勵人心的故事,更是超越先天限制,進一步找到自己的生命價值,創造生命奇蹟。透過服務他人,走出一條有光明相伴的溫暖道路。


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